幼儿园中班言语活动教案《少了什么》

　　幼儿园中班言语活动教案《少了什么》

　　引导幼儿感受故事中的朋友为小兔子带来的快乐，领会没有朋友的孤单和有朋友的快乐，晓得朋友的重要性，鼓舞幼儿运用已有学问去自主探求新学问，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有自信心。

　　设计企图：

　　小朋友都喜欢听故事，讲故事，为此我把故事图片精心设计了“音乐”《找朋友》。了解词语，快乐、惊喜，经过观赏故事领会没有朋友时的孤单和具有朋友时的快乐。

　　活动目的：

　　1、经过观赏故事，领会没有朋友时的孤单和有朋友时的快乐。

　　2、了解词语：快乐，惊喜。

　　3、激起幼儿讲故事的兴味。

　　4、能认真倾听故事，了解主要的故事情节。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动重难点：

　　活动重点：经过听故事，领会没有朋友的孤单，具有朋友时的快乐。

　　活动难点：晓得朋友的重要性。

　　活动准备：

　　1、故事图片，音乐《找朋友》。

　　2、教员制造图片

　　幼儿园中班言语活动教案《少了什么》

　　活动过程：

　　1、教师出示图片，分离故事内容，分段讲述，让幼儿了解故事内容

　　(1)教师讲述故事至“或许是少了一些惊喜”，发问：“什么是惊喜?生活中什么事情会让你感到惊喜?”

　　(2)教师继续讲故事至“或许少了一些快乐的声音?”

　　(3)教师讲故事至“繁华多了”，发问：“什么东西让小兔子生活繁华多了?”

　　(4)讲故事至“小兔子还是觉得生活中少了点什么”，发问，“小兔子生活中终究少了什么呢?猜一猜”。

　　2、让幼儿完好的观赏故事，进一步感受故事中的朋友，为小兔子带来的快乐。教师完好讲完故事后，发问：“当小兔子觉得生活中总是少点什么，心里有什么觉得?小兔子有了朋友快乐吗?为什么?”

　　小结：和朋友在一同比本人一个人更快乐。

　　3、让幼儿进一步了解和朋友一同是一件快乐的事

　　(1)讨论：你和朋友一同会做什么事呢?

　　(2)小结：和朋友一同很开心，朋友之间要相互关怀相互协助。

　　(3)播放音乐《找朋友》。让幼儿在音乐声中和朋友握手，说说开心的事。

　　活动深思：

　　1、这个故事对孩子来说只满足他们物质需求是远远不够的，爸爸妈妈关注和小同伴的陪伴才干使他们真正快乐起来。

　　2、小朋友讲完故事，希望家长和孩子一同聊聊天，听听孩子的心声，理解孩子最近的状况，是他们真正的快乐起来。