幼儿教师专业发展

      幼儿教师专业发展内容介绍
　　从理论上探讨了幼儿园教师辑专业化的基本概念、幼儿园教师成长过程、教师职业道德与职业关系、教育活动设计、课程开发等方面，对我国幼儿园课程改革与发展具有一定的借鉴意义。
　　幼儿园教师的职业不同于其他任何职业，因为它关系到孩子的未来，所以幼儿园课程更重要。
　　张燕，北京师范大学艺术与传媒学院讲师，教育部戏剧影视广播教学指导分委会秘书长，中国大学影视学会副秘书长。著有《测绘:香港制造》、《影视概论》等，并担任《中外优秀电影赏析》主编。主持2005年教育部人文社会科学青年基金项目“中韩电影产业比较研究”。
　　幼儿园在现代社会生活中的作用
　　幼儿教师专业发展的特点和角色
　　(1)教师:引领未来的职业
　　(2)教师的角色
　　教师专业化是现代教育的标志，是时代的要求
　　(1)教师专业化的历史演进
　　(2)教师专业化:注重对教师素质的要求
　　幼儿教师专业发展数据库
　　1.1四种宝贵的职业意识
　　1.2实现多中心教师在学前教育机构中的多元角色
　　1.3“雷焦”学校教师的角色
　　幼儿教师专业发展的基本概念
　　幼儿教师专业发展的含义
　　(1)专业与专业，专业的专业性
　　(2)教师专业化
　　(3)教师专业化的一些基本认识
　　2、教师专业化与教师素质结构
　　(1)教师的专业精神
　　(2)教师专业知识
　　(3)教师专业能力
　　3、教师专业化与教师培训模式转型
　　小练习中“理想教师形象”的研究方案
　　2.1幼儿教师的思想和行为
　　2.2优质幼儿教师
　　幼儿教师专业发展
　　1、论教师的发展
　　(1)教师专业成长阶段
　　(2)新手与专家、普通教师与优秀教师的研究
　　2、教师成长中的问题分析
　　(1)教师专业适应不良
　　(2)教师倦怠
　　(3)教师无能