幼儿园中班教育随笔短篇

       幼儿园中班教育随笔短篇：幼儿园教育是生命发展教育的基础，是基础教育的基础，是终身教育的开始。中产阶级的孩子基本上可以适应幼儿园的生活，那么在现阶段，教师的教育工作应该有所改变。下面是学习小编为大家组织的幼儿园中班教育随笔短篇，希望大家喜欢。
　　幼儿园中班教育随笔篇1:让不合群的孩子融入集体
　　在幼儿园的竞技游戏活动中，陈晨总是以“这个游戏没有活力”为理由拖着脚走，宁愿独自坐在旁边也不愿参与其中。
　　有一次，我组织孩子们在教室里玩“扔手帕”的游戏。当孩子们丢了手帕，围成一圈互相追逐时，坐在圈上的陈晨非常兴奋。他拍手跺脚，为奔跑的孩子们喝彩。正当我静静地看着他玩的时候，他被扔进了一块手帕里。他一句话也没说，拿起手帕就跑了——完全正常。不幸的是，就在离椅子两步远的地方，他拿着手帕，一动不动地站在圈子外面:“我不想玩这个游戏，一点也不好玩!”
　　看着他，我的心在寻找一种方法来引导他回到比赛中。于是，我先把其他小朋友放在一边继续玩游戏，来到晨晨的身边，悄悄问:“玩游戏的时候你怕被别人追上吗?”“是的，我不能逃避别人。”陈晨解释着，用可怜的眼神看着我。听着，我拉着他说:“我们走吧!老师会帮你赢的!”他挣扎着解放自己:“我不想玩，我肯定跑不了。”“为什么?你可以把它留给我们班最慢的孩子!你认为我们班谁是最慢的?”“高志云没有我跑得快!”“嘿，你为什么不试试?”
　　陈晨鼓起勇气，开始了他历史上第一次扔手帕的游戏。他确实把它扔给了高志云，没有被抓住。现在他的脸上充满了胜利的喜悦。比赛是这样进行的。几分钟后，孩子们把它扔给他好几次。尝过甜头后，他们还一次又一次地把手帕扔给高志云。结果也令人兴奋——他赢了!
　　这时，我又停下了比赛，引导他思考:除了高志云，还有谁跑得很慢?“吴寅飞也跑得很慢!”不是!高志云总是把手帕扔给吴寅飞，每次拿到手帕他就赢了。我鼓励陈晨再试一次，果然，他赢了第二个孩子!
　　今天是丰收的日子，因为一个群居的孩子终于真正融入了我们的集体生活。在这个过程中，他也认识到在游戏的过程中，输赢是可以用智慧来解决的。与此同时，我也认识到，敢于与强者竞争也是一种让人上瘾的经历。我希望陈晨今后能更加积极勇敢地参加每一项活动。
　　幼儿园中班教育随笔篇2:培养幼儿积极思考的习惯
　　在户外活动之前我利用空闲时间给孩子们讲了一个故事，孩子们很喜欢听。故事的内容很简单，就是小动物想吃树上的苹果，可是够不到怎么办?我想这是一个很好的教育契机，我没有按照故事的原文给孩子们讲，我故意把这个问题抛给孩子，因为具备思考的头脑和解决生活遇到的困难是至关重要的，这也是《纲要》中明确指出的，与园本课题《培养幼儿的科学素养》不谋而合。
　　通过故事对幼儿进行科学素养的培养是最佳途径。我直接把问题提出来:“小朋友能想到什么更好的方法吗?”只见孩子们积极发言，想到了许多的奇妙的办法。西西说:“老师，可以让小蛇爬上树去摘苹果，跐溜跐溜的，因为它会爬树。”虽然西西的语言不流利，但是他的意思大家都理解了。可是也引来了一阵议论，“一个苹果够谁吃的?”明明说。西西不服气的说:“我拿一包小蛇来，都跐溜跐溜的爬树，能有好多的苹果的。”大家不禁为西西的想法鼓掌。丁丁毫不示弱的说:“我家有钩子有板凳，用钩子钩苹果、用板凳够苹果就行。”又是一阵掌声，大家情不自禁的为爱动脑筋的同伴鼓掌。
　　听着孩子们的奇思妙想，我顺势引导:“还有谁有更好的办法，我们大家都喜欢爱动脑筋的小朋友。”“小猴子也能上树” 佳佳说。“大象有长鼻子”琪琪说，大家都积极发表自己的观点，又是一轮激烈的发言。作为我们教师就要时时刻刻装着教育目标，日常活动的任何一个环节都很好的教育契机，孩子们在故事的引导下，在积极的发言中，学会了动脑思考问题，这是遇到问题最佳的处理方法，我也把这种对待困难的态度延伸到孩子们的生活中，引导孩子们形成积极的做事态度。
　　幼儿园中班教育随笔篇3:鼓励教育效果好
　　秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩,今年九月刚转入我班的，老师、小朋友都很喜欢他。
　　早上入园时,他会牵着妈妈的手,主动跟老师打招呼:“老师你好”,当然他也会得到老师的赞赏:“秉禄真棒”。
　　上课了,秉禄会端端正正的坐在小椅子上,然后问老师:“老师,你看我棒不棒”,同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒”。
　　可是今天这个棒小孩却遇到了难题,因为他感冒了,妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。
　　午饭后,我喂他吃药,可是好话说了一大筐,他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头,这时,不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油”,于是大家一起喊着“秉禄加油!秉禄加油!”,小伙伴们的加油声让秉禄的抵触情绪产生了动摇,我趁机说“秉禄是个棒小孩,不怕苦、很勇敢对吗?”,“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了,还不忘问我“老师我棒不棒”,同样我用鼓励的的语气对她说“秉禄真棒”。
　　一句“秉禄真棒”,让我想了很多,孩子是需要鼓励的,作为老师千万不要吝啬自己对孩子的夸奖,多夸夸我们的孩子吧!因为他们要健康快乐的成长。
　　幼儿园中班教育随笔篇3、利用值日生活动培养和锻炼孩子
　　进入中产阶级不久的一天，李易坤打扫了教室的地板。还没等他回到座位上，我就看到了龙龙椅子下面的一张废纸。好像是从画册上撕下来的。说实话，我当时很生气，但如果我骂他，会不会好一点?我对全班同学说:“李一坤刚才打扫得那么干净，看谁的桌子下面有废纸。”我的声音没有落下来，龙龙赶紧弯腰捡起。因此，我利用值日活动来锻炼和培养孩子们的责任感。在具体实施过程中，我首先让孩子们了解值班工作的作用和意义。我让孩子们集体讨论:为什么他们需要值班?他们应该怎么做?通过讨论，孩子们认识到每个孩子都是班级的一员，都是我们班的主人，都应该为班级和孩子们服务。
　　我把当班学生的作业分成五组，每组六人。他们负责给自然区域的花草浇水，给饲养区域的金鱼和乌龟喂食，整理玩具箱内的玩具，帮助老师给杯巾解毒。此外，我还要求每个孩子早上擦桌椅。经过努力，孩子们已经成功地适应了值班学生的工作。每天早上，来我们二班幼儿园的孩子们都能认真地做作业。
　　通过当班为孩子们创造工作和参与管理的机会。并且改掉了很多坏习惯，对于自己和同行的劳动成果能够做到珍惜。我很高兴看到他们在履行职责的过程中得到锻炼。
　　幼儿园中班教育随笔篇4、 抓住时机教育孩子
　　昨天，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不小心碰着了佳佳，在瑶瑶还不知道的情况下,佳佳就大声斥呵瑶瑶说:“你干什么要碰我!”瑶瑶这时才知道碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:“对不起,我不小心的。”但是,佳佳还是不依不饶的说:“对不起也不行。”把李旭瑶吼的很尴尬,不知所措。这时,我也不得不参与调解啦,我对佳佳说:“佳佳,李旭瑶是不小心碰到了你,而且她已经向你道歉了,你怎么就不能原谅她呢?小朋友之间要团结,互相谅解,那样才是好孩子的。”这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了,那是迫于的我面子,但,我能看出她是不服气的。这一场单方的战争暂时平息了。接下来我们继续练呼啦圈，准备休息,收圈时,佳佳想用使劲扔圈来发泄一下自己的不满情绪时,结果,把圈狠狠的扔在了我的脸上,我疼得捂住了脸,佳佳的脸刷的一下变红了,看得出心里害怕啦,这时, 旁边的靖老师把佳佳叫过来说:“快向你王老师说对不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说:“王老师,对不起,我不是故意的。”我急忙对她说:“没关系的,我不怪你的。”
　　我一定不能放过这个教育契机的,我对佳佳说:“佳佳,我这么疼也原谅了你,你也要向老师那样,学会原谅别人的,如果我今天不原谅你的话,你心里一定很难受的是吗?”佳佳点了点头。“所以,你也要原谅李旭瑶好吗?”佳佳使劲的点点头。这时,我能从佳佳的脸上看到她心里的轻松。
　　幼儿园中班教育随笔篇5，引导孩子有事要用语言表达
　　我们班一个叫王浩强的小朋友，上课不认真听讲,排队不好好排,反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时通过老师的教育他们会平静地接受,可是这个宝贝一旦不守规则老师对他进行教育时,轻则会言语吵闹,再就是大哭大叫,甚至尖叫,严重影响了活动秩序,也影响到其他的小朋友。不管怎么耐心说服都无济于事,而且最近有变本加厉的趋向。
　　中班的孩子,应该对自己的行为有一定的控制能力,而且对自己行为造成的结果应该学会接受才行，可这孩子越演越烈。通过调查知道,这个男孩是第二个孩子,前面有一个不幸夭折了,父母对这个宝贝格外珍视,对一些出格的行为不能及时引导,孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹,通常都会得到满足。所以这孩子把这种方法当成一个法宝,在家用,到幼儿园也拿来用,不分场合,不分地点。但是在幼儿园里小朋友不会牵就他的这种行为,老师对他的这种行为也要及时教育。
　　我首先 和家长沟通一下教育方法，同时引导孩子有事情要用语言表达,而不是哭闹就能解决问题的。有事慢慢说老师和小朋友都及时帮助他，和他一块儿做游戏、一块儿玩。通过这段时间的教育，这孩子有了不小的改变,缺乏的只是坚持。相信我们只要坚持下去,这孩子会变成一个好孩子的。
　　幼儿园中班教育随笔篇6，保护幼儿的自尊心
　　今天午饭时，我发现鲍恩的桌子下面有水。我问:“鲍恩的桌子下面怎么可能有水?”鲍恩看着我说:“汤洒了吗?”“是的，”帖子很快回复道。我去看伯恩的裤子湿了，急忙说:“没关系。现在你先吃，吃完老师会帮你打扫的。”鲍恩高兴地坐下来继续吃。
　　午睡的时候，我去给鲍恩换裤子。我感觉里面的裤子也是湿的。我知道鲍恩没有把汤洒出来，而是尿在了他的裤子上。我一遍又一遍地问鲍恩，他回答说汤还是洒了。看到伯恩一副严肃的样子，我说:“啊，你可以在我耳边小声说真话。”博文很高兴地躺在我耳边说:“老师，我尿裤子了。”我也凑近他的耳朵说:“不要紧。记得以后要上厕所。”博文点点头。别的孩子看见了，就说:“老师，你说什么?”我告诉孩子们:“这是我们的秘密。我不能告诉你。是博客吗?”鲍恩看着我点点头。
　　孩子有很强的自尊心，他们知道尿裤子是不光彩的，所以他们害怕别人会知道如果他们尿裤子。幼儿期是儿童自我意识的形成阶段。他们开始注意别人对自己的评价，保护自己的自尊。儿童自尊是儿童健康成长的重要心理因素。如果我们不注意教育的方式，经常使他们的孩子看起来很丑，这将使他们感到羞耻和习惯。它会在不知不觉中加深不良行为，这不仅维持了他们的自尊，而且有良好的教育效果。