漫漫求索铺前路，孜孜研学逐真知

教育没有假期，成长永远不会结束！5月18日上午，荣成幼儿园教师发展学院(精英教师)的培训在芬芳和露水的陪伴下如期在荣成市管亥路幼儿园举行。在市研究员周黎岩的专业指导下，教师们怀着好奇和困惑的心情潜心研究课程的开发和实施。周先生通过案例分析、小组讨论与交流、互动答疑等形式，全方位、多角度地阐述了幼儿园校本课程开发与结构的原则、思路和方法。她带领大家梳理了幼儿园本位课程计划的逻辑框架，明确指出课程计划应包括课程背景、课程理念、课程目标、课程框架、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理和保障等要素，这些要素应相互补充，形成各自的体系。接下来的几周，周老师对计划中的每个要素进行了详细的内容分析，纠正了表达内容的模糊或角度偏差，并提出了修改建议。

周老师强调了以下几点：幼儿园本位课程的背景分析必须立足于教师、条件、资源等方面的优势和劣势。课程的概念应该是一致的，反映在各种要素之中，不能分离。课程内容的时间比例应符合科学依据，达到20%左右；课程框架应根据统一的活动分类标准设计，不应相互重叠。课程的实施要注意多种形式，渗透“每天的生活就是一门课程”的理念。课程评价应采用过程评价和监控，并应包括对教师课程实施效果的评价。

在小组讨论中，老师们分析了每个公园提交的课程计划，寻找问题和困惑。周老师负责回答问题，帮助老师们理清园本课程开发与实施的思路。

教师们不知疲倦地工作，渴望在这项研究和培训中获得知识。在《奋斗》一书中，有一种决心和自我完善的表达。仔细考虑蓬勃发展的活力和卓越；在讨论中展示了专业精神和不断增长的实力。对研究的强烈热情是职业发展的最大推动力。在荣成市教育体育局的全力支持和殷切希望下，荣成市学前教育人员将勇攀高峰，争创一流，为儿童的成长培育沃土，为荣成市学前教育的内涵发展打下坚实的基础。