让我们先看一个故事。一只乌鸦将要飞往南方

让我们先看一个故事。一只乌鸦将要飞往南方。在路上，他遇到一只鸽子，停在一棵树上休息。鸽子问乌鸦:“你干了这么多苦活，为什么要离开这里?”你想飞到哪里?”乌鸦叹了口气，愤怒地说，“事实上，我不想离开，但是这里的居民不喜欢我的哭泣。他们一看见我就追我。有些人用石头打我，所以我想飞到其他地方。鸽子和善地说，“不要浪费你的精力。如果你不改变你的声音，你在任何地方都不受欢迎。"许多人总是喜欢责备别人，责备恶劣的环境，责备别人不喜欢他，不欢迎他，但是他总是不去反思自己的行为，以及它是否值得别人的尊重和欢迎。如果一个人不经常反省自己，而只责备他人和环境，他会像这只乌鸦一样烦人。从这个角度来看，不被人讨厌是交朋友的最好方式。当班主任也是如此，只要学生不讨厌的班主任是个好班主任。成为一名好的班主任并不难。但是为什么许多班主任感到困难呢?这主要是一个评价标准的问题。我只看我们班主任的工作是否成功:当遇到学生时，学生会微笑着向你走来吗? 2.做一名无忧无虑的幼儿园老师有一个故事是这样的:一天，一个老农正在赶一头驴子，它正试图在路边咀嚼小麦。农夫喊道，“想想好东西。”他轻轻地给了驴子一鞭。驴子慢慢地往前走。看到这一幕，我的心羡慕老农——。他太高兴了。 “尽力想好事情”。

当然，好事成真是令人高兴的。如果我们的学生听话，那就按照我们的“大喊”去做。“尽力想好事情”听起来不是很愉快。无论如何，想点好的总比什么都没有好。只有当我们心中有梦想时，我们才能有前进的目标和动力。然后有一个梦想:成为一名无忧无虑的班主任。 3.幼儿园老师不是雕塑家，而是欣赏者。过去，在同一座山上，有两块相同的石头。三年后，发生了完全不同的变化。一块石头变成了雕塑，受到许多人的崇拜和崇拜。石头变成了路边的石头，四处移动，经常被践踏和污损。路边的石头不平衡地说:“伙计，三年前，我们曾经是同一座山上的石头，但今天有这么大的差距。我的心很痛。”雕塑石回答道:“兄弟，你还记得吗?三年前，有一个雕刻家。你不愿意改变。你甚至更害怕在身上割刀的痛苦。你让他简单地雕刻你。那时，我想象着未来，并愿意改变。

我不怕刀的疼痛。所以，雕塑家只和你谈了一会儿。我呢?锤子敲击、钢锯锯、切肉刀、纱布打磨.我经历的变化是你的数倍，我承受的痛苦也比你多得多，这就是今天的不同之处!”听到这里，路边的石头既羞愧又后悔。读完这个故事后，不要以为我们想成为学生的"雕刻家"和"锤子、钢锯、雕刻刀、纱布磨……"事实上，每个学生都是值得欣赏的“艺术品”。学生想成为什么样的人完全取决于他们自己的选择。我们不能改变他们。只有学生自己才能改变自己。我们必须做的是扩大他们的好的一面，取得积极的进展。当它们被污染时，去除它们的去污汁。

鼓励他们积极面对生活，对自己负责，成为自己命运的雕塑家。 4.追求儿童幸福的象征和感受国王总是感到不开心，所以他派人到处去找感到开心的人，然后把他的衬衫拿回来。寻找幸福的人会遇见别人，问:“你幸福吗?”答案总是:不开心，我没钱;不开心，我没有亲戚;不开心，我得不到爱.就在他们不再抱任何希望的时候，从阳光对面的山上，响起了悠扬的歌声，歌声充满了幸福。他们发现“快乐的人”伴随着歌声，看见他躺在山坡上，沐浴在金色温暖的阳光下。 “你快乐吗?”“是的，我感到非常高兴。”“你所有的愿望都能实现吗?你从来不担心明天吗?”“是的。

你看，太阳很温暖，风很温暖，我的胃不饿，我的嘴不渴，天空如此蓝，地面如此宽，我躺在这里，除了你没有人打扰我，为什么我不快乐?”“你真是个快乐的人。请把你的衬衫给我们的国王，国王会奖赏你的。”“什么是衬衫?我从未见过它。”…… 每个人都在寻找幸福，每个人对幸福都有不同的解释。这个故事告诉我们，幸福是一种象征和自我意识。关键是如何把握这个符号和感觉。同样，班主任的教育目标应该是追求学生幸福的象征和学生幸福的感觉。这是什么象征和感觉?这很难用一两个词说清楚。然而，我们知道学生幸福的象征写在他们的脸上。这需要班主任的普遍法则:“小心那盏小灯”。

班主任的教育目标是——名学生幸福的象征和学生幸福的感受。适合自己的教育是最好的教育。有一则《井蛙归井》的寓言:井里的青蛙渴望大海，要求大乌龟带它去看海。大海龟有生以来第一次非常乐意当导游，并欣然同意。一只乌龟和一只青蛙离开井，慢慢地向海边走去。青蛙对无边无际的大海惊叹不已。它“嘎嘎”地叫着，冲进了大海的怀抱，却被海浪打回了海滩，被几口盐水弄得措手不及，惊呆了。看到这一点，大乌龟告诉青蛙仰面躺着，和它一起游泳。一只青蛙和一只乌龟正愉快地漂浮在海面上。青蛙逐渐适应了海洋，可以自己游一会儿。

这样，他们玩得很开心。过了一会儿，青蛙渴了，但是喝不到又苦又咸的海水。他也饿了，但是他找不到一条可以吃的虫子。青蛙想了一会儿，对乌龟说:“大海真的很好，但是我的身体状况不允许我适应海里的生活。最重要的是，这里没有我能吃的食物。看来我还是想回到我的井里，那是我的天堂。”于是青蛙告别了乌龟，回到井里过着安全幸福的生活。所以，最适合你的是最好的，最适合你的是最好的。 “最常见和最昂贵的错误是相信成功取决于一些天才，一些魔法，一些我们没有的东西，”马比·马布科克说。事实上，成功的关键在于我们自己。

成功的教育方法不容易学。如果它们容易学，我认为领导者会让我们不惜一切代价去学习，专攻“给钱的艺术”，那么教育就简单了。这个故事给了我们一个很好的启示。适合我们自己的教育是良好的教育。我们不必太注意与著名艺术家的不同。也许你会说，“井里的青蛙，知识很少，会这么说。”也许你是对的，我们生活的世界真的很有趣。凡事都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”.依此类推，取决于你看到的是哪一面。我认为我们应该尽最大努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高我们的教育能力，使我们的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育是最好的教育。

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