对外国小朋友如何进行朗读训练

最近经常有小伙伴私信询问对外国小朋友如何进行朗读训练相关的问题，今天，国际学校小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、对外国小朋友如何进行朗读训练
• 2、黑龙江大学怎么样？
• 3、上海协和双语国际学校怎么样？

对外国小朋友如何进行朗读训练

激发学生的朗读兴趣。
二、
打好朗读基本功。三、
范读领路，摹仿入境。四、
采取多种朗读形式，使学生愿读，乐读。五、
注重“评读”，使学生读中求新。六、
注重朗读评价。七、
在理解课文的基础上，初步培养学生的自主品读。八、
运用现代教育技术，使学生读得入境。【关键词】　　兴趣　　　模仿　　　基本功
《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现，基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点，那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。对于千里迢迢来中国学汉语的小朋友更加重要，能够说一口纯正流利的汉语是孩子们梦寐以求的事情，这个光荣的任务就落在我们国际部汉语教师的身上，由此可见，小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分，所以，在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练，逐步提高小学生的朗读水平。为中国文化的传播做出自己的贡献。
一、激发学生的朗读兴趣。
兴趣是最好的老师。俗话说，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，可以采取以下措施：1、学生认识到朗读的重要性。2、教师要以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的欲望。3、采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使学生得到成功的喜悦。4、经常进行各种朗读比赛。
二、打好朗读基本功。
要读好课文，首先要把课文读正确，读流利，打好朗读基本功。即做到“六不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子，形成良好的读书习惯，叶圣陶先生说过：“教育是什么？简而言之，就是养成良好的习惯。”读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到，口到，心到。学生能达到正确朗读，也就初步形成了读书能力，那么把课文读流利也就水到渠成了。
三、 范读领路，摹仿入境。
学生能正确、流利的朗读课文并不难，但要达到有感情，决不是一件轻而易举的事。指导学生有感情的朗读课文的最有效的方法之一是范读。摹仿是儿童的天性，范读能使学生很快入境，有的学生摹仿出来的东西一点也不亚于老师的“原汁原味”。学生摹仿久了，就形成了知识的积累，那么读书的能力也就形成了。例如，我曾听到一位朗读能力很强的教师执教的《丰碑》一课，给我印象最深的是这位教师的范读，她读课文时，声音时而低沉，时而高昂……当场所有的学生和听课教师都鸦雀无声，伴随着她的朗读，每个人都仿佛回到了红军过雪山的时代。当学生读课文时，他们也能初步地声情并茂地朗读课文，由此可见，教师的范读不容忽视。
这里要提一点，“打铁还要榔头硬”，教师的朗读水平高了，才能正确的指导，点拨学生，教师的表情朗读多了，学生的脸上才会显出丰富的情感 。所以作为一名语文教师，一定要提高自身的朗读水平。
范读一般有三种形式：一是讲前范读。一般适合于情境教学的文章。像《十里长街送总理》《丰碑》《军魂》《麻雀》等。二是讲中范读。适合于范读课文中精彩的或重要的句段，多在理解课文的基础上进行。三是讲后范读。具有一定的欣赏性，品位性，有利于提高学生的欣赏水平。注意，要选择写景状物的文章。如：教学《雪》这篇课文时，在学生理解课文的基础上教师范读重点段，学生闭眼，静静地感受，头脑中形成一幅美丽的雪景图，从而达到一种境界，提高他们的欣赏水平。
四、 采取多种朗读形式，使学生愿读，乐读。
低年级的语文教学主要以读为本，以读代讲，要避免烦琐的教学分析。如果一味地讲，不讲求形式的多样，对于低年级的学生和高年级的学生都是很厌烦的事，所以在朗读时可采用指名读、自己选段读、小组齐读、分角色读、男女生赛读、小组合作读、用自己喜欢的方式读、引读、帮读、领读，配乐朗读……等多种形式，但有一点需注意，低年级的学生喜欢竞赛、表演的形式，教师不妨试一试。高年级的学生喜欢速读、品读等。此外，教师要注意不能让学生为读而读，应提出不同的要求，体现出读的层次性。
五、注重“评读”，使学生读中求新。
小学生朗读水平还不高，但他们能进行一些初步的评读。当一名学生读完后，另外一些学生就能公正的给予评价。如：教学《荷叶圆圆》一课，当一名学生读完第一自然段时，我让其他学生当小老师，评一评这位同学读得怎么样，有个学生站起来说：“她读课文时声音很大，也很流利，但没有感情”。这时教师追问一句，“你能有感情的把这一段读给大家听吗”？这位同学欣然同意了，当她读完后请其他同学再点评，有位学生说“老师，她读这一段时，读得非常有感情，声音响亮，还加上了动作，我觉得很好”。然后，教师让其他同学模仿这位学生的语气读一读这段，效果很好，由此可见，如果将评读训练到位，相信在读与点评中学生们已初步掌握了朗读的技巧，朗读能力会不断提高的。评读的方式还有很多，教师要结合本班的实际水平，因人而宜。
六、注重朗读评价。
朗读评价，应采用激励性的评语，尽量从正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每一个学生的健康发展。教学中教师要善于聆听，善于发现每一个学生的不同优点，多给予恰当的表扬，少一些批评，多一些微笑和鼓励，少一些单一的评价及评判，学生们树立了能读好的自信心，会读得更精彩。在我们的教学中，教师们评价时经常爱说的是：“你读得非常好”，“你读得真不错”之类的话，其实，教师应用心聆听学生的朗读，切实发现他们朗读中的优点，哪怕是一个词，一句话都给予肯定。学生们在教师的鼓励中会树立自信心，读的兴趣就会高。
七、在理解课文的基础上，初步培养学生的自主品读。
培养学生的朗读能力，要循序渐进，逐步提高。要从读得正确到读得流利，再到读得有感情。教学中，要充分给予学生读书时间，让学生通过多种形式，把课文读熟，再在教师的指导下，边读边理解课文内容，体会作者的思想感情，进而带着对文章的情感读文，让自己的情感在读书声中流淌。
八、 运用现代教育技术，使学生读得入境。
将录音、录像、投影等多媒体引进课堂，用生动形象，直观的课件吸引学生快速入境，让学生从中领悟课文的内容，情感。如：教学《小小的船》，利用课件展示一个晴朗而美丽的夜空，有星星一闪一闪的，有弯弯月儿高挂，一个小女孩坐在月亮上，望着美丽的星空，这多美啊！学生们被眼前的美景所吸引，此时教师引导，如果是你，你这时看到了什么？最想做什么？？（此时学生就可以展开想象的翅膀，遨游在美丽的星空）体会到文中的美景，再读课文时，学生就能读出情感了。最后结束课文时，把一首《小小的船》歌曲教给学生，他们一边唱歌，一边表演，在唱做之中，深化了对课文的理解和感悟。
白金声的《语文德育渗透艺术》唐哓杰的《课程改革与教学革新》

黑龙江大学怎么样？

哈尔滨浓浓的俄式风情已经深深浸入到了黑大校园的各个角落里了。

在这儿，不仅可以学到黑大的王牌专业：俄语，还可以学到英语、法语、德语、 西班牙语、日语、韩语和阿拉伯语。黑大的留学生人数近千人，居全省之首。我们在校园里随时都可以偶遇来自世界多国的的帅哥美女。来了黑大，足不出户就可以感受世界多元文化，交到各国朋友，是不是觉得很酷呢？

法 语 系

黑龙江大学法语专业创建于2002年，是黑龙江省所设立的第一个法语专业，同年开始招收第一批本科生。

2011年由国务院学位委员会批准开始招收硕士研究生，并于2014年创办了中法学院， 与法国巴黎十大联合培养本科生。

黑大也成为黑龙江省最早开设法语专业和最早开设法语语言文学硕士点的大学。

黑大法语系师资结构合理，目前在职中国教师14人，外教3人，其中教授1人，副教授1人，硕导2人，讲师8人，助教4人。法语专业本科生150余人，中法学院学生60余人，在读研究生15余人。

课程设置

大一：大一的课程类别不算太多，也就基础法语、法语视听说和外教课三门。

但是，课时量真的很大！我们要上早自习和晚自习，导员会狠查出勤！貌似大一的某段时间还做早操来着，每天5点多就得起床的我们简直泪崩了，幻想着大学能好好放松的我们第一学期就狠狠地伤心了一把……

什么高考熬过以后就彻底解放了的话都是假的。尤其是大学还选的是语言专业.......一切尽在不言中。

但是学院对咱们这样是有其用意所在的。

作为一个零起点的法语专业的学生，我们要接触一门完全陌生的语言，并且需要在四年的时间里将其牢牢掌握，这就需要我们养成刻苦勤奋的学习习惯，坚持多读多背，这不仅有利于我们打下良好基础，还有利于提高我们的语感，为以后的法语学习做准备。

大二：经过一年的学习，大家有了一定的法语基础，因此大二时会开设些拔高性的课程。

但是课时量还是比较大，可能是临近专四了，老师和同学们都绷得很紧，老师们的课程量加大了，一节课的时间也由之前的40分钟变成了50分钟，讲课进度也快了不少。

此时在原有的三门课的基础上又增添了法国概况、法语词汇学、法语阅读这三门课程。难度提升了很多，所以要想跟上进度，我们只能加大学习强度，更加努力地学习。

大三： 大三的课程最多，也是最难熬的一年，基法升级成了高法，词汇量也增加不少，此外增加了法国古典文学、法语文体学、翻译理论与实践、法国文化、法语口译等课程，难度大大增加。

大三的课程理论性比较强，大多与考研挂钩，所以想考研的同学这学期一定得好好学！

大四：整体来说，大四的课与大三接轨。大四的课比较少，主要是写作课和现代文学这两门课程

师资力量

基础法语

我的基法老师：栾荷莎老师，是我的法语启蒙老师，也是我的偶像，作为黑大法语系的第一届学生，在当时师资力量还很弱的情况下励志考上上外，目前正在马赛大学攻读欧洲文学的博士学位。

在基法课上，栾老师会为我们布置每天的背诵任务，并且第二天挨个过关，此外，老师还会要求我们在学完一课后，以寝室为单位做dialogue或者spectacle。第二天在课堂上进行展示。

此外，单元考试也是必不可少的呢，还记得大一每次等老师宣布成绩的时候心就扑通扑通地跳，整个人激动地不行。哈哈，仿佛又回到了那熟悉的中学时代。

大二的时候，由于莎莎老师出国读博，基法老师换成了杨扬老师，这是一位很亲切随和的老师，杨扬姐也是法语系建系的时候来的第一位女法语老师，资历很深。同学们都很喜欢她的课。

教法国概况的是很有气质的谷若峥老师，她对法国了解全面，讲课也很认真，会时不时地给咱分享她在法国留学时的经历，整堂课下来我们收获良多。

词汇＆阅读

我们的词汇学老师，也是之后大三的高法老师：贾如老师，是我非常喜欢的一位老师，她乐观幽默。

讲课逻辑性强，条理清楚，并且极具“说段子”的潜质。她课堂的魔力就在于，上她的课，我们没有一节课是不笑的。再枯燥无味的课都能被她讲的像“相声”似的，别有一番风味。

而教我们法语阅读的于聪老师则是一位童心未泯的老师（哈哈，纯属个人感觉）。

文学课

大三第一次接触文学，其实挺崩溃的，因为个人文学基础比较差，书也没读几本，更别谈高深莫测的文学作品了。但就是这样一位老师，让不可能变成了可能，他就是我们的李千钧老师。

毕业于北外的他在文学方面是个大神。一方面他负责指导研究生，另一方面则是负责教授本科高年级的文学课程。作为黑大法语系两座大山的其中一座，我们毫不客气地将他称之为“男神”。

李老师是位非常有个性的老师，既风趣又高冷，还记得他总是给我们说他在非洲的“传奇经历”，我们仿佛身临其境一般，听他讲完我们竟然也有一股去非洲探险的冲动了。

在课堂上，他娓娓道来，能够用自己独到的理解去解读一个文学家和一部文学作品，往往通俗易懂，我们很容易就能够掌握，并且对法国文学能够有个自己的把握。

一年的文学课让我们发现了法国文学这样一个五彩斑斓的新世界。我们遨游在其中，感受着法国文学独特的魅力。因为李老师，我开始对法国文学感兴趣，之前自己最弱的文学也逐渐成了自己的强项。

翻译课

翻译课的是唐天红老师，我们亲切地称呼她红红。红红老师也是黑大法语系毕业的，算得上是亲学姐了。

红红老师一个最大的特点就是她课上课下分得很清，课上她会严格要求我们，但在课下她就像我们的一个朋友，她总是会很乐意融入我们，和我们聊天谈心。丝毫不会让人有距离感。

口译课

当然，最值得一提的还属教我们法语口译的周振华老师了。周老师主要负责教授法语专业研究生、低年级视听说、高年级口译及中法学院的相关课程。

这是一位让我们整个黑大法语系都为之敬佩的的老师，作为法国教育一级骑士勋章获得者，周老师为人低调谦逊，黑大法语系就是他一手创建的，后来的法语硕士点也是在他的努力下争取到的。

谈起自己所从事的教学事业，周老师滔滔不绝，他明朗的笑容、明亮的眼神都向我们透漏出对这份职业的热爱。他说：“能当一名‘传道、授业、解惑’的教师是无上光荣的，当你全身心投入与付出的同时也会体会到超乎寻常的快乐。”

周老师在学生中间有着超高的人气，不只是在法语系，也不仅仅在当下的教学班，而是在整个西语学院，在所有年级的学生中都不乏他的拥护者。更有专门从哈尔滨师范大学赶来的学生就为听周老师的课，并称赞他是难得一见的好老师。向法语系学生提及周老师，没有一个不竖起大拇指称赞的。

一位06级已毕业的学姐说：“听老师讲专业知识，我们获益匪浅，听老师谈人生处世，我们如坐春风……MONSIEUR ZHOU治学严谨认真，为人谦虚和善，他是我们所有法语系当之无愧的男神”。

外教

写作课由外教Valentina教授，她一位很有资质的外教，毕业于法国勃艮第大学的她取得了社会语言学博士学位。此外，她还在法国多所中学和大学担任过教师，教学经验丰富。

Valentina人也非常友好，经常和学生们在微信上留言互动。为了更好地融入我们，她甚至在报班学汉语，我们也会经常在线上互相鼓励。

既然说到外教了，我觉得咱的Thomas也有必要提一下。这是一位来自法国诺曼底的阳光大男孩，在贾如老师的撮合下，他结识了他现在的妻子，对，没错，他找了个中国媳妇儿。

与我们通常认为的法国男生很不一样的是，“刀马”是个非常“正经”的garçon ，为人也很谦虚，脾气超好，一点也不高冷，也不浪。最重要的是，这是一位会说东北话的法国BOY惹~  ;-)  是不是觉得很接地气呢？

国际交流与合作

法语系于2004年4月与法国巴黎十大建立了合作交流关系。

本科法语系的同学大三起都可以通过学校项目自愿地到法国巴黎第十大学交流一至两年，这对提高我们口语表达能力带来很大帮助的同时，又可以使我们通过了解法国的风土人情去更好地感受和掌握法语这门美丽的语言。

研究生方面，在研三的时候，在条件满足的情况下则可以通过汉办，去法国当志愿者，教授汉语一年。

课外活动

课堂内外，我们法语系开展了一系列富有外语特色的校园文化活动和 外语实践活动，为学生无限的活力提供了广阔的展示平台。

外语配音大赛、外语微电影大赛、外文歌曲大赛、外语演讲大赛、词王争霸赛等外语节系列活动，寓教于乐，提高学生们的专业技能；模拟联合国大会培养学生多元化、国际化视角；志愿翻译服和支教服务既学以致用，又服务社会，承担大学生对社会公益的责任。

此外，随着近几年法国和黑龙江省的交流变得频繁起来，法语系学子们的用武之地也变得越来越多。

学术交流

学校举办的阳光讲坛定期聘请国内外著名的专家、学者来我校做学术报告。

在繁忙的课余通过聆听大师们的讲座，遨游在知识的海洋里，感悟人生。

诺贝尔文学奖得主Le Clézio先生来黑大演讲

值得一提的是，10月22日至23日，2008年诺贝尔文学奖得主、法国著名作家勒·克莱齐奥在许钧老师的陪同下一行来访我校，进行公开演讲，并围绕着“文学与文化”的主题与包括法语系在内的师生代表们进行了面对面座谈，这使我们受益匪浅。

个 人 感 受

作为一名黑大的法语系学生，我最大的感受就是，法语系的老师们都非常非常的gentils！同学们也都非常坦诚。

我们师生之间更像是一种好朋友的关系。我们不会有代沟，也不会有隔阂。我们法语系就像是个团结的大家庭。

班级聚餐已经成为了我们约定俗成的一件事，有心的同学们在返校的时候也不忘带些家乡的特产来分享给其他同学和老师们。看着彼此开心的笑容，我们更加珍惜这种来之不易的缘分和情感。

此外，每位老师们也都有会自己的一套教学方式。比如说在口译课上我们会以组为单位做exposé ，当然dictée也是会经常涉及的。 这样既增加了我们学法语的主动性，也锻炼了我们说法语的勇气。

从大一开始，每学完一单元我们都会进行一次单元测试，目的是为了及时发现不足，查漏补缺，巩固知识点。此外在课上老师们还会给大家分享自己的一些人生经历，有些时候也会给我们讲讲笑话，活跃课堂氛围。

上海协和双语国际学校怎么样？

上海协和双语国际学校是一所优秀的九年一贯制双语学校 。以下是对该校的详细评价：

一、学校背景与荣誉

上海协和双语学校（Shanghai United International School, Hongqiao Campus）成立于2003年，是协和教育集团旗下第一所以“中西融合”为特色的双语学校。经过19年的发展，该校已荣获多项荣誉，并成为上海市十大英语联盟校之一。这一背景彰显了学校在教育领域的深厚底蕴和卓越成就。

二、教育理念与特色

协和双语学校致力于为学生提供丰富多元的课程和升学通道。学校形成了融合中外精粹的课程系统，拥有强大而专业的教职员队伍和先进的教育教学设施。学校注重培养学生的学科基础、文化底蕴、社会责任感以及国际视野和胸怀，鼓励学生勇于探究与创新。这种教育理念使得学生在国内外教育中都能脱颖而出。

三、课程设置

1. IB授权学校 ：协和虹桥校区是IB授权学校，其课程为IB体系下的小学PYP课程与教育局规定的体制内课程相结合。这种课程设置既保证了学生接受国际化的教育，又符合国内的教育要求。

2. 先锋融合课程 ：学校通过融合中西的模块化课程设计，为学生提供丰富的选择。英语、探究、科学、音乐、体育、美术等课程皆由中外教师合作教学，旨在提升学生的中英文能力和综合素质。

3. 先锋班与国际融合班 ：学校设有先锋班和国际融合班两种不同类型的班级。先锋班注重中英文能力的全面提升，而国际融合班则以学生为中心，通过跨学科的视角和探究式学习模式，培养学生的创新能力和实践能力。

四、招生要求与学费

协和双语学校的招生要求严格，学费也相对合理。小学部先锋班的学费为每学期50000元，融合班为每学期60000元；初中部融合班的学费为每学期70000元。此外，学校还提供住宿费，标准为每学期1600元。这些费用相对于其他国际学校来说，具有较高的性价比。

五、招生计划与录取情况

学校的小学部和中学部都有明确的招生计划。小学部一年级2022学年的招生计划总数为300人，包括统招的先锋班和融合班、本校教职工子女、举办者员工子女以及上海闵行区海富虹桥幼儿园的适龄儿童。中学部六年级2022学年的招生计划总数为210人，主要包括本校直升、本校教职工子女和举办者员工子女。这些招生计划体现了学校对优质教育资源的合理分配和对学生多样性的尊重。

六、学校环境与设施

协和双语学校拥有优美的校园环境和先进的教学设施。学校注重校园文化建设，为学生提供了良好的学习和生活环境。同时，学校还配备了先进的教学设备和实验室，以满足学生多样化的学习需求。

七、社会认可度

协和系学校在沪上家长中的认可度很高。尤其是对于那些希望孩子能够“两条腿走路”的家庭来说，协和双语学校无疑是一个理想的选择。学校不仅注重学生的学术成绩，还关注学生的综合素质和个性发展，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。

总结 ：

综上所述，上海协和双语国际学校是一所具有深厚底蕴、卓越成就和广泛认可度的优秀双语学校。学校注重中西融合的教育理念，为学生提供丰富多元的课程和升学通道。同时，学校还拥有先进的教学设施和优美的校园环境，为学生的全面发展提供了有力的保障。因此，对于希望接受国际化教育并兼顾国内教育要求的家庭来说，协和双语学校无疑是一个值得考虑的选择。

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