小升初面谈分数一样咋办?西安城六区再区分规则

最近，Xi六安市教育局在公布各区民办“小学到初中”的实施方案时，结合各区县的实际情况，给出了各区的重新划分规则。各区县要对小学生素质报告的相关内容进行审查。

Xi市教育局在今年的“从一所小学校做起”的私人政策中规定，在面试成绩相同的情况下，候选人将按照“品德培养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术修养和创新实践”的面试内容顺序被录取，并将通过比较个人得分来区分。如果不能区分，将根据区县教育局制定的具体规则进行区分，具体规则如下:

北林区、新城区和未央区:学校可以复习《小学生素质教育报告单》: 1。在学生基本素质“思想道德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”的评定中，将A、B、C、D(优秀、良好、及格、不及格)等级进行排序，D(不及格)最低者优先；如果D的数量相同，则C的最少数量(通过)将是优先级。如果D和C的数量相同，B(好)的最少数量将是优先级。2.如果A、B、C和D(优秀、良好、通过和失败)出现的次数相同，不能区分，则应根据学生质量报告中四个评价主体的意见综合确定。

雁塔区:回顾《小学生素质教育报告单》。在“思想道德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身心素质”四个维度的八大评价和“班主任、同学、家长、自我”四大评价中，从“思想道德素质”评价开始，最高评价优先。如果“思想道德素质”的价值相同，“文化科学素质”的更高价值将优先。等等，直到它建立起来。

灞桥区:在审查小学生素质教育报告时，同一个评分筛选小组将把报告的每一个等级与班主任、同学、家长和自我的评价和评价结合起来，依次对“思想道德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身心素质”四个维度进行评分。将计算每个项目的平均值(精确到小数点后两位)。放映将从“思想道德素质”开始。分数高的学生将首先被录取。如果他们仍然不能选择，他们将继续比较“文化和科学素质”，等等，直到被录取的学生人数等于计划人数。

莲湖区:参照小学生素质教育报告表，根据内容记录按“思想道德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身心素质”的顺序进行区分；除《小学生素质教育报告》中“文化科学素质”项目中的“综合评价等级”一栏外，其他项目中均出现了BCD等级，从总分中扣除学校制定的细则。分析质量报告表中四个评价主体的所有意见，得出对学生六年成长过程和个性发展的判断，并进行相应的区分；根据办学理念、发展方向和特点，重新进行了区分。