老师的言行是孩子们模仿的榜样，对孩子们有着微妙的影响

老师的言行是孩子们模仿的榜样，对孩子们有着微妙的影响。因此，作为一名合格的幼儿园教师，必须具备以下素质:1，坚持你的事业。幼儿园的日常工作琐碎平常，情况复杂多变。有时孩子们的行为会引起问题。有时孩子们的生活需要老师的特别关照。在如此艰苦的工作下，许多老师不可避免地会感到烦躁，这种烦躁会传染给敏感的孩子，使他们感到焦虑。所以教书吧 教师应正确认识幼儿教育的特点，做好充分准备，坚信并保持执着的奉献精神。

2。要自信和自尊。自信和自尊是现代人应该具备的人格特征。一个对自己的工作没有信心、消极怠惰的人不可能做好工作。幼儿教师自身充满自信和自尊的个性。他们在处理问题时也表现出自信，这会感染孩子，并为孩子树立一个好榜样。

3。有良好的自我形象和个性。虽然孩子们很小，但他们也喜欢美丽的图像。孩子们会说，“陈老师真漂亮，就像妈妈一样。”在他们年轻的心中，老师什么都知道，他们的形象在他们眼里非常高。教师是幼儿学习的榜样，是钦佩和崇拜的对象。老师经常被安排在父母面前。因此，教师应该是合格的 在严格的要求之外，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢慷慨、善良、活泼和穿着得体的老师，所以老师应该注意他们的外表和举止。

4。充满爱心和童心。老师不仅应该爱漂亮的孩子，还应该爱有着普通甚至丑陋面孔和缺陷的孩子。不仅爱聪明的孩子，也爱发育缓慢甚至缓慢的孩子。不仅爱听话的孩子，也爱淘气的孩子，他们甚至有许多问题行为。不仅爱有丰富家庭背景和社会地位的孩子，也爱平民甚至贫困家庭。 我的孩子。童心是教师和每个孩子精神世界之间的桥梁。一个好的幼儿园老师通常是孩子的“健忘的朋友”，也是幼儿园小组的一员。他们保持着纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，玩游戏，讲故事，和他们耳语。在这种平等的关系中，教师将能够与孩子进行情感交流，这将在孩子心中引起“共鸣”。同时，老师会在每个孩子的生活中找到“亮点”，从而更加爱孩子。因此，教师教育工作将有一个良好的基础。

5。有很强的沟通技巧。教师应该用语言和非语言的方式表达关心，接受和鼓励孩子的对话。 例如，老师全神贯注地看着孩子，点点头，抚摸孩子，以示鼓励和与孩子交谈的兴趣，让孩子感到“老师非常喜欢听我说话”。老师在听孩子说话时应该耐心，仔细思考和理解孩子语言中的含义。当与孩子交流时，他们也可以表达他们的想法和情感 小孩子知道老师在想什么。例如，讲故事时，一个孩子总是打扰别人，影响其他孩子听故事。老师可以说:“当我在听我的故事时打扰别人时，其他孩子很难听到。” 我很失望你自己听不见。"

6。有很强的组织教育活动的能力。如果老师想给孩子一杯水，他必须先有一桶水。幼儿教师应具备广泛的专业知识和技能 巧合的是。在设计教育活动时，我们可以根据幼儿的思维特点准备大量的教学工具，这样他们就可以用大脑和手说话。充分调动各种感官，启发和诱导提问方式和发散形式，激发幼儿学习知识的欲望，让我学以致用，真正形成以教师为主导，以儿童为主体的正确师生关系。

7。需要自学能力。幼儿教师需要不断吸收新知识，学习新技能，开阔视野，提高自身素质，以适应时代的变化。