皮格马利翁效应——也被称为罗森塔尔效应。罗森塔尔是20世纪的美国心理学家，皮格马利翁是古希腊神话的主人公。这种效应是指积极的期望带来积极的结果。在神话，皮格马利翁是塞弗鲁斯的国王和雕刻家。他爱上了他的一个美丽的雕像，他希望她接受他的爱。最后，国王爱上了上帝，所以雕像活了下来，成了国王的妻子。毕竟，神话让人们发笑，但罗森塔尔的实验显示了这种效果。他对随机组合的两组学生给予了肯定和否定的评价，这真是一个肯定或否定的结果。积极的期望实际上是一种外部支持；没有这种积极的期望和支持，人们往往会变得消极。
强化法律——培养良好的习惯事实证明，良好的习惯可以使人成功或拥有良好的心态。有一个鲸鱼实验。科学家在水中有一面玻璃墙，一边是鲸鱼和真实的物体。起初，鲸鱼猛烈地撞击玻璃，后来它终于发现这是不可能的，所以过了一段时间，它停止了撞击。后来，科学家拆除了玻璃墙。然而，鲸鱼仍然有玻璃墙，只能靠自己移动。就像这个故事一样，人们的行为经过一段时间或一些重复的经历后是固定的，从而形成一种习惯。一个好习惯是一生都会用到的财富。
培养孩子的好奇心学习取决于兴趣。狼是世界上最慢的动物，它们不会把熟悉的环境和事物视为理所当然。大自然的松果和鹿角是它们的玩具。在好奇心的驱使下，小狼不断成长。孩子们对世界也很好奇。他们会玩各种各样的东西，尝试各种各样的东西，问一些我们无法回答的问题。然而，当孩子们做一些奇怪的事情时，他们很容易被我们责骂。最终，他们的好奇心逐渐减弱，对外界的反应变得缓慢。如何培养好奇心？在教育中，有一种彩票教学法。学生厌倦了原来的学习内容，他们的学习变得消极。铃木的学生中也出现了这种情况。尹慈是个聪明的学生。他学各种歌曲比别人快。所以他不想再练习了。铃木使用彩票教学法——为他的学生给所有曲目编号，并要求学生在每个班级随机抽取一首曲目。这样，因为我自己参加了比赛，我练习得更努力了。同样的事情，改变它，有时会带来一些游戏元素，结果会变得积极。
梦的法则——孩子的成长需要梦想在比尔先生的课上，他安排了一篇关于未来理想的作文。罗伯特描述了一个200英亩的牧场，并在牧场上骑马，还为自己的想象画了一张牧场地图。比尔先生给了一个不好的评价，因为他认为这不实际。罗伯特满怀希望，但他没有得到好的评价，老师要求罗伯特重做一项作业，这会给他一个好成绩。罗伯特再三考虑，还是没有做。多年来，这项任务成了他的动力。许多年后，他真正拥有了200英亩的牧场。当老教师比尔来访时，他大哭起来。你知道，他差点毁了一个孩子的梦想。当我们告诉一个未成年的孩子某事时，不要急着教他怎么做，你只需要告诉他应该达到什么样的结果和目标。同时，方法取决于他们，我们只需要鼓励和鼓励。
南风效应——知道错误并改正它们。不要再犯错误了。南风和北风打赌，看谁能脱下行人的衣服。北风吹得寒冷刺骨，行人把衣服裹得越来越紧；南风吹来了。它缓慢而温暖地吹着，直到天气晴朗，行人脱下外套。南风赢了。为什么南风赢了？因为它使人们的行为有意识。这种激励人们反思并满足自身需求以实现目标的做法被称为“南风效应”。人们不可能不犯错误。如果他们后悔任何错误，他们总是可以回头。当小男孩不小心把牛奶倒在地上时，他的妈妈温柔地说：“这真是一片美丽的牛奶海洋。”然后告诉孩子们，虽然牛奶海洋很美，但地板会受到影响。她和孩子们一起擦地板，告诉他们正确的挤奶方法。心理学家说一旦错误发生，即使你再次生气，它也会发生。我们需要做的是如何避免重复这个错误，并清理这个错误造成的混乱。从孩子的角度来看，他的一切都处于考验和成长阶段。这正是我们都需要更加宽容和注重引导的地方。
自然惩罚规则——让孩子承担自己的错误。卢梭认为孩子受到的惩罚是他错误的自然结果。这是自然的惩罚。用我们的话说：每个人都应该对自己的行为负责，你的错误不能由别人来承担。父母应该在教育孩子方面树立榜样。爸爸靠在门上和客人聊天。刮风了，他儿子埃迪的作业被吹走了。门又被关上了
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