虞永平谈课程游戏化：只为更贴近儿童心灵

如何理解课程的游戏化？课程游戏的本质和主要内容是什么？记者采访了南京师范大学的于永平教授。让我们听听他的观点。把课程游戏化当成一个质量工程记者：我们常说好的课程就像幼

发布日期：2020-04-18

华爱华：从人们对儿童游戏的误解说起

华爱华，华东师范大学教授。作为一名从事儿童游戏研究多年的大学教师，我想借此机会宣传游戏对儿童成长的意义，呼吁全社会关注儿童游戏。众所周知，游戏是儿童的天性，但许多人忽视了

发布日期：2020-04-18

孙云晓：孩子顶撞父母怎么办？

一些家长问：我女儿7岁，小学二年级。逆反心理特别强烈，不像同龄孩子那样听话。她总是和父母顶嘴她说的每一件事。班上的学习成绩很一般，她做事很粗心。每次她不服从或犯错误去批

发布日期：2020-04-18

朱家雄：游戏其实并不难，难的是在幼儿游戏中给予指导

在幼儿园课程中，既有游戏也有教学。在幼儿园课程的准备和实施中，难点不在于如何玩游戏或如何教学。难点在于如何处理游戏与教学的关系，尤其是如何指导教师开展以儿童游戏为重点

发布日期：2020-04-18

冯晓霞：让书香伴随着孩子们的成长

北京师范大学教育系的冯晓霞教授把阅读作为学习的基础。在现代社会，一个人的阅读水平甚至决定了一个人的基本素质和智慧。一个国家的文化水平在很大程度上也取决于该国人民的

发布日期：2020-04-18

孙瑞雪传授正确教育孩子新方法

“我跟你说过多少次了，你怎么又犯了同样的错误……”，“这是‘1’，12345‘1’……”这两个场景对大多数父母来说可能并不陌生。前者是愤怒的父母对犯错误的孩子的指责，而后者是

发布日期：2020-04-18

胡华：给孩子打造一幅“自然画卷”

几年来，在传统文化思想的指导下，我们在幼儿园环境创设、师生关系、管理模式、课程建设等方面进行了多角度的探索，逐渐形成了独特的“自然主义教育观”。自然最初是指事物的最初

发布日期：2020-04-18

杨景芝：艺术教育对儿童思维发展起决定性作用

简介：杨景芝，1960年毕业于北京艺术师范大学美术系，主修油画五年。现任首都师范大学儿童文学艺术研究与发展中心副主任、教授，中国美术家协会儿童艺术委员会秘书长，中国教育艺术研

发布日期：2020-04-18

刘焱：如何发现完整独特的儿童

最近，“学习故事”在学前教育界很流行。“学习故事”的独特价值在于让教师将注意力从他们的“教学”转移到幼儿的主动学习上，找到“有能力的幼儿”。幼儿是天生的学习者。从出

发布日期：2020-04-18

专家：早教并非识字背诗以孩子为本

专家指出，过度灌输知识只会违反儿童大脑发育的自然规律。在中国优生优育协会主办的学术论文报告和基因科学高峰论坛上，来自卫生、教育等领域的专家就如何提高人口素质、实现优

发布日期：2020-04-18

虞永平：阅读是滋养儿童心灵的重要源泉

当世界阅读日到来时，我们不能忘记幼儿园的小读者。他们读什么，怎么读，为什么读，这些都是需要我们用心去回答的问题。在全社会越来越重视儿童阅读的背景下，我们仍然需要强调，儿童阅

发布日期：2020-04-18

虞永平：科学的幼小衔接关键是什么

年轻人和年轻人之间的关系是一个热门的社会问题。许多家长很焦虑，许多幼儿园老师很困惑。科学的年轻聚合应该是什么？幼儿园、小学和家长应该做什么？南京师范大学的于永平教授认

发布日期：2020-04-18

俞敏洪：互联网+幼教行业正迎来野蛮生长期

“科学技术是实现教育公平的重要手段。通过科技的力量，高质量的教育资源可以向贫困地区倾斜。”7月26日，新东方教育集团创始人、董事长于在“让爱伴随成长的开放平台——和公

发布日期：2020-04-18

朱家雄：幼儿园教师迷茫于应该做什么的原因

朱嘉雄教授在这篇文章中指出，我国幼儿园教师不知道自己在幼儿园教育中应该做些什么，指出幼儿园教育实践过于依赖儿童发展心理学理论，宏观原因是对教育核心价值的思考和确定的缺

发布日期：2020-04-18

许卓娅谈儿童心理成长

父母能给孩子幸福吗？孩子未来的幸福取决于牺牲父母和孩子现在的幸福吗？《儿童心理成长系列》将从现代心理学的角度重新审视中国传统教育经验宝库中的一些“金玉良言”，并确认一

发布日期：2020-04-18