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       杏耀注册登录中心是2021年杏耀注册专业信誉平台,杏耀注册代理安全稳定,权威可靠的杏耀注册国际官网,24小时在线杏耀注册服务生长档案是儿童生长过程的记载。其目的是经过有意搜集儿童作品和相关数据，反映儿童在特定范畴的兴味、态度、努力、停顿和成就。往常许多幼儿园将为幼儿创建生长文件，那么他们为什么要为幼儿创建生长文件，应该如何创建呢?这篇文章将谈谈我自己对这些问题的见地。
       首先，创建增长文件的重要性
       1.描画儿童的生长和展开过程。生长档案中搜集了不同时期的儿童作品、教员观察记载、照片和视频数据，可以为教员和家长提供关于儿童生长和展开的丰厚信息。
       2.儿童展开水平的动态评价。儿童在各个范畴的展开水平能否有所进步，杏耀注册能否抵达了规则的或预期的展开目的，有哪些优缺陷，都需求以科学合理的方式中止评价。传统的评价运用测试、核对表、问卷和其他方法。固然它们运用起来相对便当，但它们只关注结果，而忽略了过程。生长档案的运用可以搜集和积聚儿童的各种作品和相关数据，为儿童展开水平的评价提供全面、丰厚、生动的信息。教员经过生长档案袋中一段时间内积聚的各种作品的特性和记载对幼儿中止评价，它将总结性评价与构成性评价相别离，也保证了评价的准确性。但是，必需指出，对儿童展开水平的评价不是为了评价和标注，而是为了更好地促进儿童的生长。不是给孩子好的或坏的结论，而是找到有意义的事情(如技艺、兴味等)。)在儿童的生长和展开中。因此，儿童自发的真实作品应该搜集在生长档案中。
       3.支持“儿童第一”学习。经过搜集儿童作品，与儿童一对一的交谈和观察，教员可以发现和了解每个儿童的身心展开特性，儿童如何学习，以及他们共同的兴味、才干和需求。根据这些发现，教员可以思索重塑课堂文化和课程，以满足幼儿的展开需求。这样的思索和改动也可以进步教员的专业素质。档案使幼儿能够思索自己的进步。研讨标明，阅历过整理自己的阅历、检查自己的作品和思索自己的进步的幼儿将逐渐学会评价自己并为自己设定学习目的。这种才干对孩子的生长和展开非常重要。当然，没有教员的指导和理论，大多数孩子无法获得这种重要的才干。
       二.增长文件的内容 普通来说，杏耀注册生长档案中搜集的内容可以涵盖儿童身体、运动、认知、言语、情感和社会才干等许多展开范畴，其细致方式丰厚多样，主要包括: 
       1.儿童作品。儿童作品主要指儿童艺术作品和口述记载。口头记载显现了儿童的言语表达才干，记载了儿童的思想、感受和深思。成年人应该持续搜集儿童的口头记载，并长时间记载背景信息。孩子们的听写可以用书面方式保管，也可以用录音方式记载下来。
       2.书面记载。书面记载包括对幼儿的采访和教员的观察记载。杏耀注册采访主要是和一个小孩深化讨论一个话题。例如，我们可以讨论孩子们最近读过的一本书或者他们玩过的一个游戏。所提出的非正式问题可以引导孩子口述他们对阅读和游戏的想法和评论，并辅佐他们理解阅读或游戏中的困难和需求。访谈记载记载了孩子的想法、需求和其他信息，使教员或家长能够了解孩子的个人需求，并在时间允许时给孩子反响。教员的观察记载可以包括幼儿和轶事的系统记载。前者主要记载幼儿在预定目的上的停顿，然后者是儿童自发行为的记载。它不同于系统记载，由于它不是预先设计的，而是捕捉一些有趣的事情，教员可以与照片相匹配。
        3.图像数据。图像数据主要指照片、录音带和录像带。它们可以提供关于儿童生长和展开的丰厚信息，对促进家庭参与有很大辅佐，让父母在没有理论阅历的情况下看到或听到儿童的活动。例如，一盘有孩子复述故事、大声朗读故事和练习唱歌的磁带是孩子、教员和父母言语展开的有力证据。教员应该经常给小孩子和他们的活动拍照或录像。
拍照时，应扼要记载拍摄的内容或对象，包括日期、地点、幼儿姓名和每个场景的特殊地点。
       4.各种测试和调查的结果。主要是一些正式或非正式的问卷和检查表格。例如，儿童家庭状况问卷、儿童安康状况问卷、儿童学习状况问卷等。这些问卷让我们能够快速了解幼儿的情况。 
       三.创建增长文件的准绳 为幼儿创建生长文件不是随意放置几幅儿童作品或照片，它需求遵照以下准绳:
       1.必需有一定的计划 首先，教员应该决议如何搜集儿童作品。教员需求思索“搜集单一的艺术作品、照片和活动图片，还是搜集其中的一些?它是定期搜集的还是在恰当的时间搜集的?是搜集最好的还是普通的作品，还是两者兼而有之?”。我们可以鼓舞小孩子在闲暇时自由创作，我们还可以发现他们有一些值得收藏的作品。
无论何时搜集，教员都应该集中搜集孩子们的意愿作品，而不是应教员的恳求而创作的作品。同时，教员也应该确保为每个孩子搜集一定数量的作品。 其次，教员应该计划与孩子的面谈时间。每个孩子都应该有机遇每周和教员面谈一次。教员可以选择闲暇时间或其他时间。杏耀注册由于面试是教员和孩子之间的一对一对话，所以需求很多时间。教员应该简单地为面试做一个计划，并计划一周内什么时分和和谁说话。起初，孩子们可能不顺应这种对话，但只需对话持续下去，孩子们就会逐渐习气这种过程。 第三，教员应该制定计划，与孩子和父母分享文件袋。教员应该有一个简单的计划，经过运用生长文件，在一段时间内与父母就孩子的情况交流多长时间。
       2.留意儿童的参与 教员应该首先让孩子知道什么是档案袋，为什么有档案袋，如何制造自己的档案袋，和孩子一同设计生长档案的封面，鼓舞孩子用自己的方式设计自己喜欢的封面，激起他们的创作热情和兴味。其次，在正常的活动中，教员可以鼓舞幼儿经常复习和检查自己的作品。
       对小孩子来说，复习功课可以给他们提供一个机遇，让他们深思生活中发作的事情和学到的东西。回想工作可以让他们回想起消费工作的阅历，辅佐他们看到自己的生长和变化。
       3.留意约请父母一同参与 一开端，让父母知道文件封面的目的。可以约请父母搜集孩子自发的作品、照片等。在家。鼓舞家长在家里记载孩子的趣闻轶事，并把它们送到幼儿园添加到档案中，以便了解孩子在家的情况。同时，我们应该做好与父母分享的工作。我们应该定期向父母报告孩子生长和展开的情况，反映在他们孩子的档案袋里。可以举行作品展览，约请家长和孩子一同复习作品集中的作品，并请孩子向家长引见作品的内容，这样家长就可以与他们分享生长的快乐，教员也可以应用这个机遇与家长交流。这个过程比简单的父母要生动得多。
       4.写作是增加文件的主要工作 这些档案主要是从儿童作品中搜集的，但这些作品通常应该附有教员的记载。教员应该记载下时间、地点、背景、教员对作品的见地以及孩子们对作品的见地。教员可以问以下问题来辅佐孩子思索:你是如何创作这部作品的?你喜欢这项工作的什么?你觉得有什么不满意的吗?杏耀注册想以后再修正吗?鼓舞小孩子口述他们的想法，比如“我喜欢这条裙子的颜色，由于我喜欢粉色”。起初，小孩子可能只回答一两个单词，或者简单地说“我不知道”。但是，只需这种方法持续运用，幼儿将在一段时间后习气这种问答，答案将是细致的。当然，假设小孩子拒绝回答，他们会中止提问。 教员也可以记载他们的简短评论，主要是回答以下问题:活动是由教员还是孩子自发开端的?这对小孩子来说是一个突破吗?这项工作代表儿童在特定结果或目的上的进步吗?这项工作能否标明儿童可以在新的情况下应用或扩展已知的概念和技艺? 与此同时，教员也应该留意不时地写观察记载并把它们归档。教员的记载应该伴随着孩子们在公园的整个过程。
       5.深思是生长档案的中心 经过生长档案，孩子会思索自己的工作和学习目的，父母和其他家庭成员会思索孩子的学习和行为，教员自己会思索孩子的展开状况、兴味特性、特殊需求等，从而根据每个孩子的特性提供相应的指导，支持“孩子第一”的学习。 四.生长文件的保管 大多数信息可以存储在文件夹和信息包中。例如，许多幼儿园往常运用相册或文件夹作为儿童的文件袋。假设在运用录像带或录音带时不能把它们放入文件夹，他们可以运用纸板箱，把它们放在电视机或录音机旁边。但是要留神标志每个生长文件。 一切材料都应放在儿童容易接触战争安的中央，以便儿童可以随时阅读或添加新作品。这些材料也应该对父母开放，以便父母可以随时阅读，了解他们孩子在花园里的情况。