教师的言行举止是幼儿模仿的榜样

       它对孩子有微妙的影响。在我看来，作为一名合格的幼儿教师，他必须具备以下素质:他必须有坚定的事业心。幼儿园的日常工作琐碎平凡，形势复杂多变。有时孩子的行为会有问题，有时孩子的生活需要老师的特别照顾。在这样一个困难的工作中，很多老师难免会有情绪上的不安，这种情绪会传递给敏感的孩子，让他们感到焦虑和不安。因此，教师应正确认识幼儿教育的特点，做好充分准备，坚定信念，保持持久的事业心。2. 自信和自尊
　　在今天，提高教师的观察能力是非常重要的，而反思能力与观察能力是密切相关的。我们不仅能观察和思考，这不能达到指导实际工作的目的;我们不能单独观察和思考，因为没有客观事实的思考是无效的。在观察中，教师应观察并思考问题，关注关键信息，从而增强观察的目的;对观察到的信息进行分析和整合，从而有效地利用观察到的信息来指导教育实践。
　　一般来说，国际幼儿园面向世界，按照国际标准办学。首先，它应该为孩子们提供一个安全的教育环境，提供多样化、广泛和平衡的课程来开发每个孩子的潜力。随着国际幼儿园教育的交流与融合，继蒙台梭利教育、华德福教育、弗鲁贝尔教育之后，DAP教育成为幼儿教育行业的新概念宠儿，影响更为广泛。从那时起，世界上的四大幼儿教育理念都进入了中国。
　　如果老师总是遵循准备类的教育和教学活动,但没有观察孩子的反应,让孩子的眼睛向窗外看,让孩子的手玩的衣服,让孩子的嘴巴忙和同行聊天,我们可以想象这些活动的影响可以多好?教师只有充分观察孩子,了解他们的发展水平和行为特征的基础上,利益倾向和学习风格,我们可以设计一个活动项目,符合孩子的年龄特点,因此可以灵活有效地进行活动,保持孩子的兴趣,并及时调整根据孩子的表现在活动的过程中,以确保活动的适宜性和有效性。