致小升初家长的一封信

父母：

你好，希望这40句话能帮助你和你的孩子度过初中的初级阶段。

1.同一个班的孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和敬业精神的竞争。对考试视而不见，大发雷霆，是不负责任的行为。

2.当人们说这个孩子和哪个孩子不一样的时候，主要是指这个家长和那个家长的区别。

3.同一个班，教学一样。如果不按照老师的要求去做，没有尽到作为家长的责任，就不要找孩子学习，你也没有资格去责怪他们。

4.当你觉得自己的努力没有得到充分的回报时，这样想：如果我不去做，我孩子的潜力就没有发挥出来。然后心平气和的去做该做的事情。

5.作为教育者，要想让孩子热爱学习，首先要做一个学者。老师是这样，家长也是这样。

6.如果你想让孩子过得好，你首先要成为一个爱读书的家长，然后从今晚开始，你要开始和孩子一起安静地读书。如果半个小时都不能坐在办公桌前，怎么能要求孩子从早到晚努力学习五六个小时呢？

7.一个孩子学习越困难，他在学习中似乎遇到的障碍就越多，他就越应该读书。

8.其实无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

9.智力就是阅读能力。

10.一次考试的分数是偶然的，但是父母是否负责，必然会决定孩子的发展方向。教师的平等待遇永远是相对的。对于有很强的教育责任感，能和老师紧密合作的家长来说，老师特别关注孩子是公平的。因为没有家庭合作，老师的努力完全没有用。

11.学生除了天赋，更多的是靠自控力、专注力和求知欲，这些对孩子的成长太重要了。

12.作为老师，我们比任何人都知道成绩的重要性。然而，这比分数更重要，我们永远不会忘记。一、身心健康；第二，正直勤奋；第三，在困难面前，有独立克服的勇气和能力；第四，成绩优秀。

13.对于那些积极进取的孩子来说，最不幸的是自己。久而久之，他们就会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，老师会尽最大努力防止这种情况发生。作为父母，他们对此负有不可推卸的责任。“家里很任性。”这是家长自己应该深入检讨的。现在的孩子性格形成的比较早。希望家长高度重视，及时扭转。否则学校教育的效果只能是抵消。

14.“对于老师来说，真正志同道合的人存在于父母之间。大家一起动起来一起干起来，这个集体就叫牛逼！”有人说老师不是上一节课，而是两节课，一节给学生，一节给家长。

15.三分之一的家长积极行动，紧跟其后；三分之一的父母虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本跟不上。而这就是及格，优秀，优秀的主要原因。"

16.孩子学习很辛苦。这是一个攀登的过程。一旦他们上路，对你的家人和老师都是一种祝福。在这个过程中，老师自然要尽力引导和帮助他们。如果他们能得到父母的帮助，孩子们会有多开心。

17.站在同一个起跑线上，似乎没有区别——六年后他们会有多么不同。

18.不要急，不要和别人比，不要指望一口吃胖，不要要求超过孩子的接受能力。读书是一辈子的事，重要的是每天不被打扰，心情愉悦。只要他在学习，只要他这周比上周有进步，就应该鼓励他。

19.一天一小步，一周一大步，一月一长截，——一个学期就会分两个完全不同的年级。同等学历的孩子，父母不一样，发育也会不一样。

20.家长希望老师多问孩子问题，怕孩子说话和表演的机会比别人少。其实对于孩子来说，学习的第一件事就是听——，这是学习的关键。在没有聆听和冥想的前提下，所谓的“主动发言”不过是为了表演而进行的低效而嘈杂的表演。

21.考试的分数不重要。重要的是你是否掌握了知识。更重要的是孩子是否喜欢读书。甚至从考试的角度来说，从长远来看，读书是一切功课扎根的土壤，它的贫穷和富裕有很大的关系。

22.让学生面对学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每个明智的老师应该做的。在这个过程中，学生不仅会获得知识，还会获得毅力、毅力、克服困难的勇气等重要的非智力因素。

23.养育和养育，在今天相对富裕的物质条件下，——父母的责任比养育更重要。

24.孩子需要你的帮助——今天的帮助，恰恰是为了以后不帮或者少帮，否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和你都要吃亏。

25.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

26.家庭教育出了问题，孩子可能在学校不好过，孩子可能在学校变成“问题孩子”。

27.对于成绩好的孩子，母亲通常是一个有计划，动作利索的人。父亲越认真、有条理、有礼貌，孩子的成绩就会越好。

28.贫穷是重要的教育资源，但越穷越有利于孩子的成长。父母需要给孩子提供基本的文化资料，以免让孩子陷入自卑的深渊。

29.财富是另一种更高层次的教育资源。西方人的经验是：“培养一个贵族需要三代人的努力。”“类是继承的。”然而，高等教育资源需要更高的教育技能。没有更高的教育技能，富裕的家庭会给孩子的成长带来灾难。

30.不要做一个有见识没文化的家长。有些人受过高等教育，但不一定识字。如果父母不懂得生活，不懂得善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，那么无论他们的学术水平有多高，他们都是没有文化的。

31.父母可以把孩子当成世界的中心，但别忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全专注于孩子，没有自己的人生主题，这样的父母往往会以爱的名义干扰孩子的成长。有时候，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

32.父母要承担教育孩子的责任，但不要因为教育孩子而完全取消闲暇生活。“没有伤害别人的责任感，有伤害自己的责任感。”

33.如果孩子一哭家长就接孩子，那么孩子就会经常缠着家长，多提要求。所以，孩子在哭的时候，不用担心抱起孩子。父母要让自己有事做，让孩子看着自己快速做事。

34.夫妻关系影响孩子的性格。如果一个男人不尊重他的妻子，那么他的儿子在学校就学会了不尊重他的女同学。如果一个女人不尊重她的丈夫，那么她的女儿在学校就学会了看不起她的男同学。

35.教育是培养人的精神面貌。父母和老师的使命就是让孩子一步步为自己的精神面貌负责，摆脱各种可能被污染的污秽，培养人们身体里的精神“种子”，让人呼吸到山风，引以为傲。

36.有教养的父母是“伏尔泰”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始和他们讲道理，耐心的征求他们的意见。不要指望孩子通过打骂学会听话。杀鸡给猴子的结果就是猴子也学会杀鸡。

37.让孩子成为有激情有理性的人。"没有激情，任何伟大的事业都不会有好的开始，没有理由，任何壮举都不会有好的结局."

38.让你的孩子成为有教养的人。被教育从守时，排队，不在公共场合大声说话，不容易生气开始。

39.实话实说。如果你的孩子善良，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往因为被别人讨厌而损失惨重。愿意吃小亏的人，以后会占大便宜，因为被别人喜欢。

40.身体的活力可以带来精神的活力。健康的人有阳光的性格。身体不好的人在工作中犹豫不决，闪烁其词，犹豫不决。