我们对孩子丧失自信力了吗？

在家长群体中讨论学区住房一直是一个热门话题。有支持的，有反对的，有不支持的，有不反对的。现在青岛中学遍地开花，吹了一池泉水，惊动了那么多成龙的家长，成为学校宣传的免费传单。作为两个孩子的父亲，我特别理解大家的心态，中国特色，青岛特色，成才压力大，失败后果严重。每个孩子都肩负着家庭复兴或延续荣耀的重任，路漫漫其修远兮，修远忙忙碌碌。看到高不可攀的房价一天比一天高，就业率一年比一年低，谁是不慌不忙的正常人？

贾平凹有一本小说叫《浮躁》。就像小说里的主角一样，我们的父母已经失去了常识，永远不会接受任何刺耳的话语。有的甚至把任何与自己教育理念不符的话斥为谬误，想把它们打翻，踏上一万英尺，让它们永远无法翻身。

再说两个邻居。有一个邻居是我小时候老家的邻居。我父母没有能力种地，但也不愿意种地。他们在家里开了个“棋牌室”，说棋牌室是赌窝。他们的儿子和我一样大。通常他最看不上父母，以至于被警察砸了拘留。那时候他小学还没什么可读的，父母也终于没救了。但是，他的成绩越来越好。他考上了县城高中和武汉大学，在上海找到了工作。七八年前，他回到家乡，见到了父母。当他得知自己要在上海结婚时，找到一个湖北女孩，问他父亲：“不要准备首付。”他父亲盯着我。这些钱在哪里？他能买就买，不能就别结婚。去年回老家，发现他父母已经不在老家了。问的时候才知道他在上海买了房子，带着父母来上海看我的宝宝。

另一个是我十几岁来青岛的邻居。父亲是下岗工人，母亲没有工作。他们俩脾气都不好。我记得每天打架。吵架的时候，我妈回我妈家，他爸离家出走。他经常离开两三天，弟弟被扔在家里。饿了就去楼里找人吃饭。有时候吃不下就去地里摘黄瓜西红柿，用水吃。

后来我就想，他们为什么不染就能出淤泥，不染就能清涟漪？更何况他们有强烈的改变命运的欲望。有脑子，有智商，还有这个我们父母一直在回避的问题。

那我就说说我自己的经历。我从老家来青岛，转学到一所特别差的初中。当时初中是要考的。这个学区的好学生都考上了这个学区最好的初中，考不上的都分到这个差学校。所以我一开始并不是特别突出。过了一年多才慢慢好起来。三年级的时候做过一次题目，好像把一篇短文的中心意思总结成了六个字。语文老师问不出对方的时候就一个一个问全班，结果最多总结一个字。全班只有我总结了六个单词，前五个单词和标准答案一字不差。语文老师当着全班同学的面觉得，‘据说只有差老师才算不差学生，这只是自欺欺人，人与人之间智力是没有办法区别的’。这个‘没门’让我上二中的时候感觉更明显了。我再怎么努力也绝对不可能排到全校前50，但是有的同学很容易就学好了。这是没有办法的。人与人之间的智力差距是一种严重的伤害。努力，学区，氛围，只能有限的提高成绩。以前农村老太太经常说这个孩子是学习材料，那个孩子不是学习材料。在我们印象中，这样的评价太主观武断，家长是绝对不可能接受的。但其实也有道理。有的孩子真聪明，有的真可怜，有的有外在天赋，有的有内在

社会的魅力在于多样性和多态性。真正的教育是让每个人都成为他应该成为的样子，而不是让所有人都变成一样。哪里有那么多校长，那么多别人家的孩子，那么多必不可少的学区？

娃娃都是好娃娃，但不一定都学会欺负幼苗。很多父母在逼草长树，逼苹果结西瓜，自己的孩子也在受苦。我很欣赏那些善于发现孩子特点，培养孩子特长，鼓励孩子进步，更重要的是让孩子知道为什么要努力，激发孩子内心动力的父母。

互相鼓励，不喜欢喷，欢迎交流。

来自：安卓客户端