清点女儿提前入学的利弊

 

不久前，我写了一篇文章:儿童早期入学有更多的优点还是缺点？许多网民想知道姚在幼儿园几个月后的实际发展情况。现在我来总结一下。

首先，简单描述一下姚的情况，供大家参考:姚出生于2006年5月25日，2009年5月3日，她还不到三岁的时候就被一个小班直接录取了。在此之前，她没有参加过任何早期教育班、托儿所或小班。在参加了三个月的小班课程后，他于8月3日直接进入了中产阶级。班上年龄最小的比他的同学小一到两岁。

从各方面的能力来看

1.照顾自己的能力:午餐相对来说比较慢，因为往往太晚，所以剩下的一半必须由阿姨来喂。大小便后能自己照顾自己，自己也能穿裤子(当然，姚妈妈也穿自己的弹力裤，大部分时间穿脱方便，便于操作)；在休息时间，我会为自己倒水。

2.口头表达能力:姚瑶一进公园就受到老师和阿姨们的表扬。我想这可能是因为女孩天生擅长语言，应该排在中上水平。

3.学习能力:感兴趣的人会认真听。她不听她不喜欢的指示。开始上课时，老师不明白，她跑到玩具区去玩。显然，她没有条理，没有纪律。经过老师的慢慢教，她进步很大。

4.对事物的理解:接受事物的能力非常强。班主任说姚只要说一遍就能记住很多事情。这也可能归功于女孩良好的记忆力。

5.交际能力:交际能力强，因为姚是一个性格特别活泼的孩子，从满月以后，姚的妈妈每天都带她去有很多孩子的地方。此外，孩子从小就喜欢和比她大的孩子玩，所以这对她来说并不难。

6.心理素质:有一些小的失望，但马尧从不拿她和她的同学比较，也就是说，她只拿她自己和她的过去比较。这让她觉得自己一直在进步。

让我们谈谈提前录取的好处:

1.语言:姚瑶的词汇量大大增加了，因为她可以向年龄较大的孩子学习，口语表达能力强，词汇量大。她也学会倾听是非常重要的。

2.思维能力:姚从小就能通过观察和模仿年龄较大、身体较强的儿童来学习和构建自己的知识结构。

3.善良的大孩子会像照顾小兄弟姐妹一样照顾她:当他们去接姚的时候，他们经常看到大孩子照顾她，让姚感受到集体的温暖。她自己经常把这样的话形容为某某孩子对她很好。

缺点包括:

1.运动能力差:姚第一次进入公园时，不能使用剪刀、折纸或蜡笔。当老师上这些手工课的时候，姚的"作品"都是大一点的孩子为她做的，这让她觉得有点自卑。

处理方法:姚的妈妈在家“补”手。姚本人也积极配合。现在她已经学会了用剪刀剪纸，叠一些简单的动物，用蜡笔涂鸦，并且像班上所有的孩子一样学会了拿铅笔。目前，手工课已经没什么可做的了。她也可以自己做。多好啊！

2.被“专横”的大孩子欺负:这是不可避免的事情。8月3日是初中的第一天，当她走进教室的时候，一个大一点的女孩把她拉到一边，用手指着她说:“姚，你现在已经是初中学生了。你不能再听话了。如果你不听，我对你不礼貌。”说实话，我亲眼目睹了，但一句话也没说。虽然我看到姚瑶看起来很沮丧，但我仍然坚持我没有干预这个“恶霸门”。我估计，这样的“大欺小”绝对不是一两次。

如何处理:不要在姚面前过分强调“霸道”。即使她和她的同龄人一起上学，她也会遇到这个问题，但据估计它并不那么严重。当她告诉我类似的情况时，我会很容易地对她说，“哦，是的，那些孩子和你在一起很有趣吗？”总之，我仍然鼓励她放松自己，学会如何自己处理。例如，我教她告诉老师她想要的一切，告诉老师孩子们做错了什么。幸运的是，她擅长语言表达，有事时会和老师交流，所以“大欺小”的现象会逐渐减少。

让我们来看看姚自己的感受:

她的自我报告:我非常喜欢幼儿园。幼儿园里有许多孩子在一起玩耍。我可以学到很多技能，幼儿园里有很多有趣的玩具。

综上所述，就女儿姚的现状而言，她基本上能适应提前录取，这是一个成功的例子。然而，姚的班级也有提前录取的负面例子，这将在另一篇文章中讨论。如果你感兴趣，来看看。

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